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Atéaos 5 anos, as crianças têm pouca consciência de noção do tempo. Ainda assim, já vão começando a ter presentes alguns conceitos importantes. Em relação à compreensão cognitiva de
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Segundoa Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as medidas de tempo devem ser ensinadas nas disciplinas história, ciências e matemática, desde o 1º ano do Ensino Fundamental, e os alunos vão se aprofundando no assunto até o
Habilidadesda BNCC (Base Nacional Curricular Comum) contempladas. Habilidade principal: (EF03MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para
Atividadeprincipal. Tempo sugerido: 18 minutos. Orientação: Se possível, entregue para os alunos pedaços de barbantes ou ripas de um metro de comprimento e peça para medir o tamanho de seu tênis, sapato ou sandália.Informe aos alunos que esse instrumento de medida (barbante ou ripa) tem exatamente um metro de comprimento.
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atividades de medida de tempo 5 ano