Material de apoio para práticas pedagógicas de professores de Matemática/ Carlos Magno Oliveira Muniz; Dra. Chang Kuo Rodrigues; Dra. Eline das Flores Victer. - ª 1Ed. – Duque de Caxias, RJ: UNIGRANRIO, 2018. 31p. ; 15x21cm. Bibliografia. ISBN: 978-85-9549-052-9 - Licença de autoria para material didático com atividades pedagógicas 1 cesso, portanto oferecer oportunidade para o aluno participar das atividades e experimentar o sucesso é essencial para o processo de aprendizagem do aluno com DI. Além da dificuldade de atenção, esses alunos levam muito tempo para processar e responder à informação (PRESSLEY e MCCORMICK, 1995 apud WESTWOOD, 2009) assim como também contexto para a coordenação de ações conjuntas e para a referenciação social. Assim, o jogo com pares pode servir de veículo principal para as crianças aprenderem a se dar conta das necessidades e perspectivas dos outros, porque envolve a atenção compartilhada, a alternância de turno e a imitação recíproca. Atividades de reforço no conjunto dos números naturais e decimais. Expressões numéricas. Leitura e Escrita de Números Cardinais, Multiplicativos, Fracionários e Decimais. Avaliações. Problemas. Atividades para os alunos do 4o ao 7o ano do Ensino Fundamental. INSCREVA-SE e fique por dentro das NOVAS ATIVIDADES! EU QUERO! Ir para o conteúdo. Avaliação de Matemática; Educ Especial – Avaliação de Matemática alunos com alguma dificuldade e por vezes pequenos erros. Palavras­chave: Jogos inclusivos, ensino de matemática, alunos com necessidades especiais. Referências C. A. Palmeira; H. C. A. Leite; B. Z. D. Prane, Estabelecendo parcerias em busca da inclusão de alunos com deficiência visual. 2010. .
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